Gómez, J. y Núñez Paz, J. A. (2020) «Aula invertida: Sus efectos en el aprendizaje y la actitud en estudiantes de preparatoria», anuario2020, 1(1), p. 7. Disponible en: http://anuarioinvestigacion.um.edu.mx/index.php/a2020/article/view/157 (Accedido: 22febrero2024).