Gómez, J., y J. A. Núñez Paz. «Aula Invertida: Sus Efectos En El Aprendizaje Y La Actitud En Estudiantes De Preparatoria». anuario2020, Vol. 1, n.º 1, agosto de 2020, p. 7, http://anuarioinvestigacion.um.edu.mx/index.php/a2020/article/view/157.